IM RHYTHMUS
DES KINDES
Die Waldorfpädagogik, 1919 von Rudolf Steiner begründet, erkennt, dass sich das Kind in Jahrsiebten entfaltet: Leib bis sieben, Fühlen bis vierzehn, Denken bis einundzwanzig.
Jede Phase verlangt andere Gesten: in den ersten Jahren Nachahmung und Rhythmus, in der Grundschule lebendige Bilder und Rhythmus, später kritisches Denken.
An La Stella begleiten wir das zweite Jahrsiebt — von der zweiten Klasse bis zum ersten Jahr der Mittelschule. Jeder Morgen beginnt mit Gesang und Kreis; die Hauptfächer werden in vierwöchigen „Epochen" unterrichtet, damit das Kind in die Tiefe gehen kann, bevor ein neuer Boden betreten wird.
— der Morgenkreis, April 2026
EIN KOLLEKTIV VON FAMILIEN
In Italien können Familien den häuslichen Unterricht wählen — entweder selbst unterrichten, ihn jemand anderem anvertrauen, oder beides kombinieren. La Stella ist ein Kollektiv von Familien, die diese Entscheidung gemeinsam getroffen haben.
Wir haben unsere Rechte gebündelt, eigene Lehrkräfte eingestellt und einen Ort geschaffen, an dem die Kinder jeden Tag zusammenkommen. Rechtlich sind unsere Kinder im häuslichen Unterricht. In der Praxis empfängt sie jeden Morgen ein kleines Team von Lehrkräften im Trullo, und der Tagesrhythmus fühlt sich an wie jede andere Schule — Bringen am Morgen, Abholen am Nachmittag, während die Eltern zur Arbeit gehen.
Der rechtliche Rahmen ist anders; die Tage sind voll von Lernen, Freundschaft und apulischer Sonne.
EIN TAG AN LA STELLA
Komm selbst vorbei.
Jede Woche empfangen wir Familien zu Besuch. Ein Morgen sagt mehr als tausend Worte.